חב"ד פתח תקוה

רוטשילד 88 פינת, דוד פרנקפורטר 2, פתח תקווה

שעות פתיחה

א׳ ב׳ ד׳ ה׳: 9:00-12:30 17:00-19:00
יום ג': 9:00-12:30
יום ו': 10:00-12:00

זוגיות ומשפחה

בעל קמצן

בעלי קמצן מאוד מסכים לשלם חצי שכירות ומטפלת של הילדים וכן חצי חשבונות שוטפים. לגבי צרכי הילדים מתעלם וטוען כי אני מקבלת קצבת ילדים ונקודות זיכוי במס הכנסה.

סודות לזוגיות שמחה ומתפתחת!

יום ט"ו באב הוא יום מיוחד. אחת מהסיבות קשורה לעניין הזוגיות ולכבוד היום המיוחד הזה, כמה עקרונות בסיסים לזוגיות פורחת, מתפתחת ואיכותית…

לשנות דימוי עצמי

גם בגיל שלושים (ו40, 60…) אפשר לשנות ולהשפיע על הדימוי העצמי שלנו. עם עבודה יומיות, ולעיתים עם אדם נוסף שיסייע לנו בתהליך, אפשר ליצור שינויים משמעותיים!

חברות משפיעות לרעה על בתי

שאלה: איך אפשר להפריד בין ילדה בת אחת עשרה וחברתה המשפיעה עליה לרעה בצורה מוכחת, וגם הילדה מודה בכך? גם לא נעים לי להיות "המכשפה"

כעסים ואגרסיות של בני בן ה-4.5

שאלה: באוג' השנה עברנו דירה, בעלי יצא לקורס במשטרה במהלכו הגיע הביתה רק בסופי שבוע. בני הבכור בן 4.5, היה ילד נעים, חברותי, משתף פעולה

הילד מתעקש: רוצה ניתוח פלסטי

שאלה: שלום לרב יצחק בני בן ה- 16 טוען שאוזניו בולטות וכתוצאה מכך צוחקים עליו, לכן הפסיק ללכת לבית הספר, להשתתף באירועים משפחתיים, להתפלל וכו'

מה כואב לך?

"אילו יכולתי הייתי הופך הרים וגבעות כדי להקל מעליו את עולם צרותיו. כמה אומלל הוא האיש, כמה קשה הדבר למשפחתו…"

ילדה שלא אוהבת ללמוד

 גם לכם יש שאלה? לחצו כאן שאלה: שלום, הבת שלי בכיתה ד' (עוד מעט בת 10) מאז היותה קטנה לא אהבה גבולות ולא ביצעה את

שְׁמִינִית כָּבוֹד

כולם בוודאי מכירים את תסמונת האם הרצה אחר ילדיה עם בננה או כריך עד שערי הגן או בית הספר כשהדבר היחיד המונע ממנה להמשיך הינו גדר בית הספר.

אמת עצמית

ילד הקולט כי ה"רגש" אינו רצוי אף בחדרי חדרים, יבשילו בו עם הזמן זרעי פורענות של קונפליקט עצום

עודף

עוד פסגה ועוד פסגה ואף לא פסגה אחת ♦ כמה מילים על שיטת הכיבוש הצעירה

דמיון

יש בני אדם שאינם קשובים להלך הרוח הרווח סביבם ובמקום זאת הם מעדיפים להתכנס אל תוך דל"ת אמותיהם ללא כל ניסיון אמיתי לברר את מהלכי האירועים הסובבים אותם כך שמבחירה הם מעדיפים לחיות בבועה עצמאית המתבדלת מכל הקורה ביקום..

שביל הזהב למשמעת

שביל הזהב למשמעת נכונה יהיה בהפעלת הסמכות ההורית שלנו במינון מדויק, באופן אוביקייטיבי ופורפציונאלי למעלותיו והתנהגותו של הילד.